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篇讲师授课见证
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思维导图讲师授课见证
蔡劲松
有生命的
思维导图
有生命的
思维导图
今日在
思维导图
应用魔方群,发起一个话题:如何让我们的
思维导图
有生命力?有生命的
思维导图
,意味着这幅导图在将来继续对人对己都有适用价值!很多时候我们画
蔡劲松
思维导图
应用魔方(学科应用)
亲子教育
思维导图
应用魔方(学科应用)导言:从2014年3月开始在广东省中山市纪念中心(省重点中学)初中部导入“
思维导图
应用魔方”,经过2个月来的辅导,初步完成语文学科“思维
蔡劲松
思维导图
3段修炼
职业素养
思维导图
3段修炼
思维导图
学习要经过3个阶段:1、僵化阶段(10-30分钟),依瓢画葫;2、固化阶段(1-3月),形成习惯;3、优化阶段(1—2年),创新提升。一、僵
蔡劲松
思维导图
绘制要点
职业素养
思维导图
绘制要点一、点——中心明确,重点突出(1)让纸张横放在桌前;(2)确定一个中心主题;(3)从中心主题开始,分成若干分支;(4)每个分支可以再次进行分解扩散;
蔡劲松
企业
思维导图
应用魔方
商业模式
企业导图应用魔方“企业持续改善"培训,给企业高层进行《企业导图应用魔方》宣传,促进其了解集散理论,强化“企业导图应用魔方”的集散论对企业营运过程的魔力影响
蔡劲松
思维导图
应用速成培训
精细化管理
思维导图
应用速成培训顺利完成这次去北京48小时,办了5件事:优米培训;人大可视化逻辑合作;与多贝李总交流;与姬总进行交流;与同学老乡交流!优米网节目录制现场感谢朋友
蔡劲松
思维导图
“困难”分析
职业素养
思维导图
“困难”分析常常会听到有人说
思维导图
,比较难画!为什么呢?他们说:关键词不好选择;图片不会画不会选择;觉得
思维导图
可能更适合文科类说一点,理科不好用导图;思
蔡劲松
思维导图
“原理+方法”
职业素养
思维导图
“原理+方法”2011年下半年,本人出版的《小学
思维导图
应用魔方》就提出了
思维导图
的原理与方法,并一直通过新浪博客、各
思维导图
群、栖息谷等渠道进行传播。从我
蔡劲松
思维导图
之返璞归真
职业素养
思维导图
之返璞归真这些年太多神化
思维导图
的个人或公司,不断的鼓吹
思维导图
是如何的有影响力,其实
思维导图
就是一个学习、工作的工具而已,任何神化其功用的,其背后的利益关
蔡劲松
思维导图
难在何方?
职业素养
思维导图
难在何方?
思维导图
的技术性困难有2个层面,初级的困难是觉得“画的困难”;高级的困难是“想的困难”;
思维导图
是思维的延伸,有思维后的导图,不过是对思维的可视化
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